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今日の北海道新聞の朝刊に，「ひらがな自治体４倍増」という記事が載っていました。1999年３月末の11市町村から，2006年３月末には45市町村になるというもの。
新聞記事なので，事実関係の記載にとどまっていますが，全国地名保存連盟の会長さんの批判的なコメントも。
落書き帳でもさまざまな議論があったし，私も何度か意見を出しました。善悪をつけるような問題ではないので，あとは自治体と住民の判断に任せるべきだとは思いますが，私としては，やはり，時代の流れというか，安易に流されているような感じもします。「もめそうになったら，ひらがなにすればいい。」という考えが，どこかにあるのではないでしょうか。もちろん，当の自治体は，それなりの経緯があっての命名でしょうが，こうも短期間に激増するのを見ると，安易といわれても仕方ないような気がします。

[38293]mikiさん
弘前市では大字をつけて住居表示させるのですね。
大字つきの表示が正式のようですが，郵便などには，「大字」とは書きませんでした。「弘前市御幸町○番○号」のように。

そういえば，弘前市に，「撫牛子（＝ないじょうし）」というところがありますが，この語源をご存知の方はいませんか。奥羽本線で青森から弘前に向かうと，弘前駅の一つ手前にこの名の駅があるのですが，昔から気になって，気になって。

さまざまな議論を呼んだ「南セントレア市」は，合併そのものが白紙に戻るという結末を迎えました。
奇抜な市名もさることながら，その決定の過程に不信を抱いた住民もいるのではないでしょうか。

個人的には，カタカナを使用している点については，「南アルプス市」同様，違和感を持ちませんでした。なぜなら，「セントレア」は漢字で表現すべきではないから。漢字で表現していたものを，わざわざ仮名にするのは，時代の先端と勘違いしているようで，いやですけど。

それよりも，私の言いたいことは，[38159]で北の住人さんがおっしゃっていた
その町の将来に合併が必要と考えるのなら、住民が納得いくように何度も説明するのが本来のあり方でしょう。
という部分とまったく同じです。それなりの思いがあって，合併協議を進めて，新市名まで決めておきながら，住民投票で反対されたからといって，あっさり引き下がるようでは，首長としての判断能力が問われます。住民の意思は，確かに大切ですが，住民との対話が不足すると，思わぬ方向に走っていってしまいます。国民がなんと言っても意地を張りつづける総理大臣を，ある意味，見習うべきなのかも（？）。

高校時代に履修した科目の話題ですが，いっちゃんさんと同様，共通一次世代である私は，
１年：地理Ｂ　２年：日本史　３年：世界史，政治・経済，倫理・社会
と履修しました。ちなみに共通一次は，地理Ｂと日本史を選択しました。
さらにさかのぼって思い出すと，小学校では「社会」，中学校では「地理」，「歴史」，「公民」という教科でした。
今の小学生は，１・２年生で「生活」という，社会科と理科を合わせたような科目を習っているとか。
そして，その「生活」には教科書がなく，教師が何を教えるかを考えるんだそうです。
そういえば，私の娘が，幼稚園で，日本地図の勉強をしていて，分県図に県名を書き入れているとか。４月からピカピカの１年生ですが，教育制度も，また揺れているし，どんな勉強をするんだろう。ちょっと不安。

[38025]北の住人さん
B・Bって何の略？
はじめまして。北の住人さんは札幌の方ですよね。同じ北海道に住むものとして，よろしくお願いします。
さて，ファイターズのマスコット「Ｂ．Ｂ．」の本名は，「ブリスキー・ザ・ベアー（Brisky the Bear）」といいます。"Brisky"とは「冷たくて気持ちがいい」「元気がある」という意味で，一般公募から選ばれたそうです。詳しくは，ファイターズのＨＰをどうぞ。